tabla periodica

Dos Tablas Periódicas de los Elementos para recortar y armar. Las subimos en color  y también en blanco y negro. Están en inglés y desconocemos su procedencia, pero creo que puede ser una actividad motivadora para introducir a los alumnos/as de la secundaria en su estudio.

De la Primera les  dejo esta imagen para que tengáis una idea de como se monta. Podéis ampliarla haciendo clic sobre ella.

ecuaciones

Ecuaciones de primer grado                                       6.1

Concepto

Para que exista una ecuación tiene que haber algo igual a algo. Una ecuación es de primer grado cuando la x (la variable) está elevada a uno.

Pasos para resolver una ecuación de primer grado

1. Si hay denominadores, los reducimos a común denominador (calculando el m.c.m ) y suprimimos los denominadores.
2. Quitamos los paréntesis aplicando la regla de los signos.
3. Al final tendremos a ambos lados del =, sólo sumas y restas, unos términos llevaran x y otros no.
4. Trasposición de términos: Pasamos todos los términos con x a un lado de la ecuación, los números al otro lado.
5. Agrupamos los términos semejantes y al final despejamos la x obteniendo la solución.
6. Comprobamos la solución sustituyendo el valor de la x obtenida en la ecuación. Nos tiene que dar el mismo resultado a ambos lados de la ecuación.

Soluciones de una ecuación de primer grado

Un número real: Es cuando normalmente decimos que nos da solución.

 x + 3 = 5 x + 11 ; x - 5 x = 11 - 3 ; - 4 x = 8 ; x = 8 / - 4 ; x = - 2

 Todo número real: No importa el valor de x, nos da 0 x = 0

13 - 3 x - 9 = 8 x + 4 - 11 x ; - 3 x - 8 x + 11 x = 4 + 9 - 13 ; 0 = 0

 Incompatible: Se anulan las x y nos da 0 x = número. No tiene solución.

6 + 5 x + 2 = 4 x - 2 + x ; 5 x - 4 x - x = - 2 - 6 - 2 ; 0 x = - 10

Ejercicios resueltos

Resuelve:

ecuaciones

Analisis de oraciones objeto directo e indirecto

CÓMO ENCONTRAR UN COMPLEMENTO INDIRECTO (C. I.).-

Puede hallarse gracias a la típica pregunta “A quién, para quién + Verbo”; pero debemos tener cuidado con oraciones en las que la respuesta nos la da el C. D., y no el C. I. (Irene ama a Felipe,  La madre coge a su hijo). ¿Qué hacer? Aplicar la regla gramatical de la sustitución: se sustituye el posible C. I. por su correspondiente Pronombre Personal de Complemento Indirecto (LE, LES, SE). Si ello es posible, nos encontramos ante un perfecto C. I. Resulta que la Real Academia no permite el supuesto cambio de le por lo (fenómeno lingüístico conocido como LOÍSMO), y la Gramática considera este cambio como incorrecto, lo que sirve para facilitar el descubrimiento del C. I. en la oración. Ejemplo:

María escribe una carta a su primo Luis.        

NÚCLEO     NÚCLEO         DET.     NÚCLEO   E   DET. APOSIC.   NÚCLEO                    

 

S.N.                  S. V. (PREDICADO VERBAL)                                     S. N. (SUJET.)             S. V. (PREDICADO VERBAL)

(SUJETO)

Los niños mandan saludos para Pepito

DET.      NÚCLEO   NÚCLEO            NÚCLEO          E.             NÚCLEO

Sustituyendo:

María le escribe una carta                                  Los niños le mandan saludos

               C. I.                                                                                                                  C. I.

Resulta incorrecto decir *María lo escribe una carta y *Los niños lo mandan saludos.

analisis de oraciones

GUÍA PARA HACER ANÁLISIS SINTÁCTICOS DE
ORACIONES SIMPLES
1º PASO: Leer  detenidamente la oración, hasta  que entiendas  perfectamente  su
significado y el de todas sus palabras.
1.1.- Si es necesario busca en el diccionario las palabras que no entiendas.
2º PASO: Buscar el verbo . El verbo es la acción, la actividad... lo  que sucede en la          
oración.
Es la palabra más importante de la oración.
Nunca puede faltar en ella.
Todas las oraciones tienen verbo.
Si no hay verbo, no hay oración.
Destácalo con color
Ej: Mi madre lee  el periódico.
3º PASO: Buscar el Sujeto (S). Es la persona, animal o cosa que realiza la acción del
verbo.
                          SE BUSCA:  preguntando al verbo  ¿Quién...? ¿Quiénes..?
                          Ej: “Mi madre lee el periódico” ¿Quién  lee?                     Mi madre
                                                                                                                             S
Se analiza así
Ej:                                                       Mi madre lee  el periódico.
______                                                            
                                                                  S
                                                        
    
4º PASO: Buscar el Predicado(P). Es todo lo que hace el sujeto, o lo que se dice del
sujeto. Está formado por el verbo y  por todas las palabras que lo acompañan.
Se analiza así
Ej:                                                Mi madre lee  el periódico.
                                                  __________  _______                                                    
                                                          S                P